成都墨池书院小学办学章程

(2016年9月)

序言

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学校发展沿革:墨池书院与芙蓉书院1905年全并后始称“成都县立高等小学”(又称“成都学堂”),随后有“成都七中”,但“小学”百余年来无后继者。2016年9月,成都市高新区新建公办小学并命名为“墨池书院小学”延续“墨池”文脉,填补历史空白,传承文化遗产。同时可为新学校赋予历史底蕴,找到文化根基,注入教育思想内核,占领文化制高点。

办学理念:人文立根,翰墨开悟

办学宗旨与使命:立根铸魂,立己立人,启迪智慧,达己达人。

办学目标:五年内努力将学校办成有持续发展力、有锐意创新力、有特色生长力、有方向引领力的现代卓越学校。

办学特色和学校文化:文化底蕴丰盈、艺术气息浓郁,充满创新活力、彰显个性品质的生命成长家园。

书韵文化(墨韵书香传风雅)。

第一章总则

第一条为保障学校依法办学和自主管理,规范学校内部治理体制和运行机制,推进学校依法治校,构建学校现代治理机制,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第二条【校名与地址】本校全称为成都墨池书院小学(简称为墨院),英文表述为ChengduMochiAcademyPrimarySchool,住所地址为成都高新区盛安街669号。

第三条【学校性质及隶属关系】本校由成都高技术产业开发区社会事业局举办,经成都高新技术产业开发区事业单位登记管理局登记机关批准,属公益一类事业单位。本校是一所实施小学教育的全日制教育机构,核定办学规模为36个教学班,具有法人资格,独立承担民事责任。第四条【学校标识】学校校标(即LOGO)、校旗、校歌、校徽、纪念日等。

第二章组织机构和管理体制

第五条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

学校校长、副校长的聘用(任命)原则或程序为:

(一)公布空缺岗位:说明岗位职责,聘任条件等事项。

(二)公开报名:可以个人报名,组织提名,民主推荐。

(三)资格审查:对应聘人员的资格进行审查,确定参加公开招聘人选。

(四)演讲答辩:每个参加竞聘对象在拟任职学校教职工大会上进行竞聘演讲,教育主管部门组织公开面试答辩。

(五)民主推荐:由主管部门组织,拟任职单位全体教职工或中层干部、骨干教师,对参加竞聘上岗的对象进行民主推荐。

(六)组织考察:根据面试成绩和民主推荐结果,由主管部门按一定比例择优确定考察人选并组织考察。

(七)任职公示:根据考察情况和中小学校长的任命权限,由教育主管部门确定拟任职人选,并予以公示,公示期一般为7天。

(八)聘任:公示期满后无异议,或所反映的问题经核实不存在及不影响聘用的,由教育主管部门按规定程序办理聘任手续。

第六条校长行使下列主要职权:

校长是国家行政机关任命的学校领导人,对国家及上级行政部门负责,全面负责主持学校工作。校长的主要职责是:

1、依法治校,坚持社会主义办学方向,贯彻执行党和政府制定的方针、政策、法律、法规,接受上级党委和教育行政部门的领导,并执行其决议,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,全面提高教育质量,努力培养德、智、体全面发展有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

2、学习党在新时期的路线、方针、政策,学习教育理论,遵循教育规律,改革创新,制定学校发展的长远规划和学期、学年计划,对学校工作实施目标和过程管理。

3、按照国家规定和学校的制度,决定对教职工进行考核、升级和奖惩。

4、领导建立、健全或修改、废止有关全校性的规章制度,完善岗位责任制、教师聘任制,提高工作效率和办学的社会效益。

5、认真执行党的知识分子政策,相信、依靠广大教师和职工,听取他们的合理的建议,指导他们的工作,关心他们的思想生活,有计划地安排他们的业务进修。建立一支具有良好师德,业务水平高的专业化教师队伍。

6、领导学校的教育、教学、科研、勤工俭学等项工作,不断端正办学思想,教育思想,保证学校以全面提高教育质量为中心的正常教学秩序,树立优良校风,深入教育、教学工作实践,研究和指导教师树立适应时代发展新的教育理念,探讨和总结教改实验工作。随时掌握分析情况,采取措施,促进学生全面成长。

7、领导后勤工作。建设和管理好校舍、设备和经费,不断提高总务人员的素质和后勤工作质量,改善教学及师生的工作、生活、学习条件。

8、重视家长工作及社会的联系,办好家长学校,实现学校、家庭、社会教育的互动、互助,营造教育的良好的氛围,形成教育合力。

9、向上级汇报学校工作情况,反映师生的建议和合理意见。

10、主持校务会议和行政会议,研究决定学校重大问题。

第七条【学校重要事项决策】学校发展规划、招生(入学)方案等重大问题由校长办公会、教代会决策,决策程序为:(1)相关部门拟定议案,(2校长办公会讨论并通过议案,(3)提交教代会审议、修改完善,(4)实施方案。

第八条【工会与教职工代表大会】学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,均须提交教职工(代表)大会审议。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

1.学校教职员工有权按照《中华人民共和国工会法》的规定建立工会组织,开展工会活动。

2.学校工会的主要任务是:

(1)依法维护教职员工的民主权利和经济利益,协助学校开展爱岗敬业、热爱学校、遵守劳动纪律的教育,努力完成学校的各项工作和教学任务。

(2)学校工会代表教职员工参与学校民主管理。

(3)学校工会负责人有权列席有关讨论学校的发展、规划等问题的校务会议,反映教职员工的意见和要求。

(4)学校工会参与调解教职员和学校之间发生的争议。

(5)学校定期按规定申请工会活动经费。学校工会按照中华全国总工会制定的《工会经费管理办法》使用工会经费。

学校设立保护教师和学生权益的申诉机制:

成都墨池书院小学申诉制度

教师篇

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规中关于保护教师合法权益的规定,为维护广大教师的合法权益,特制定本制度。

一、申诉主体

1、校内教师申诉人是学校的在职教职员工。

2、校内教师申诉的被申诉人涵盖学校工作方方面面。

二、申诉范围

1、认为学校及有关部门侵犯《中华人民共和国教师法》规定的教师合法权益的;

2、对学校及有关部门作出的处理决定不服的。

三、受理机构

1、学校建立校内申诉委员会,由校长室、后勤保障部、教师发展部、学校工会及党支部派代表组成,是学校处理校内教师申诉的决策机构。其成员可接受申诉人提出的书面申诉。

主任:谢治国

副主任:代希

成员:何清、吴微、马洁、陈誉立

2、校内申诉委员会下设教师申诉办公室,设立在后勤保障部,作为申诉委员会的职能部门负责受理教师书面申诉或口头申诉。

四、申诉程序

1、申诉。申诉人可以书面提出申诉,也可以口头提出申诉。

(1)书面提出申请应当载明:申诉人的基本情况(有委托代理的,应写明代理人的有关情况);被申诉人的基本情况;申诉要求;申诉理由;提出申诉时间:其他相关情况。

(2)口头提出申诉的,受理机构应当场记录申诉人的基本情况,申诉的主要事实、理由和时间等。

2、审查受理

教师申诉办公室在接到申诉后,应在5日内进行审查,对符合申诉条件的,应当受理,并书面告知申诉人和被申诉人;对不符合申诉条件的,决定不予受理,并书面告知申诉人;对不属于学校及其有关部门管辖范围的申诉事项,负责移送有管辖权的行政机关,并及时告知申诉人。

3、调查取证

(1)学校申诉办公室接到教师申诉材料后,组成三人以上的调查组,对申诉的内容进行调查核实,并作笔录。

(2)属校内申诉办公室受理的申诉案件,要在深入调查的基础上,取得佐证材料,然后召开校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参加的听证会,进一步核实案由。

(3)调查、听证过程的笔录以及听政材料的记录,由当事人签字后存入档案。

4、处理决定

学校在受理教师申诉书十五日内,在对申诉事项进行全面调查核实的基础上,坚持有错必纠,保障法律、法规的正确实施,提出处理意见。经校内申诉委员会集体讨论决定后,根据不同情况,依法作出以下处理决定:

(1)维持原处理决定;

(2)变更原处理决定;

(3)撤销原处理决定;

(4)责令被申诉人重新做出处理决定;

(5)被申诉人依法负有履行义务的,责令其限期履行。

五、其他

1、申诉当事人对学校申诉处理决定不服的,可以向上级教育行政部门申请复核。申诉人对申诉处理决定不服的事项符合行政复议、行政诉讼受理条件的,可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

2、要坚持校内申诉与沟通思想、说服教育、调解等形式相结合,在学校作出申诉处理决定前,申诉人要求撤回中诉的,经说明理由,可以撤回。

3、被申诉人不履行或者无正当理由拖延履行申诉处理决定的,或者对依法提出申诉的申诉人进行打击报复或者陷害的,由学校或者上级机关对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予行政处分;造成申诉人财产损失的,依法给予赔偿;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

4、教师对学校侵犯其合法权益的,或者对学校作出的处理不服的,可以向上级教育行政部门提出申诉。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉。

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成都墨池书院小学申诉制度

学生篇

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根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规中对学生合法权益的有关规定,为维护青少年学生的合法权益,培养学生的法制意识,特制定本制度:

一、申诉主体

1、校内学生申诉的申诉人员是学校在校学生及其监护人或代理人。

2、校内学生申诉的被申诉人主要是学校各职能部门和任课教师。

二、申诉范围:

具体内容包括:学校和教师要尊重学生的人格,尊重学生的发展权,尊重学生参与学校各项活动的权利,尊重学生在学校期间的发明创造权,尊重学生平等的学习权利;保护学生个人发表见解的权利,保护学生的个性、特长的权利,保护学生个人隐私的权利,保护学生的健康权,保护学生的荣誉权,保护学生的人身自由权;

1、学生对学校和教师做出的各种不当行为不服,可向校提出申诉。

2、学生参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料的权利受侵害的。

3、对学校给予的处理不服的。

4、学校、教师或其他人员侵犯其人身权、财产权等合法权益的。

5、法律、法规规定的其他权利受侵害的。

三、受理申诉的机构

1、学校成立校内申诉委员会,由校长室、学生发展部、家长委员会、党支部等组织委派代表组成,是学校处理校内学生申诉的最终决策机构。

主任:唐琴

副主任:邓偲娟

成员:周国强、杨蕊菱、高艳玲、家委会代表

2、校内申诉委员会下设学生申诉办公室,设在校长室,作为学生申诉委员会的职能部门,负责受理学生发展部解决不了的申诉。

四、申诉的程序:

1、申诉的提出:学生的合法权益受到侵犯时,可采用口头申诉或提出书面申诉申请书的形式,逐层向任课教师、班主任、年级组长、分管行政、学生发展部、分管副校长、校长提出申诉。

(1)书面申请既可以由学生本人提出,也可以由其监护人代为提出。申诉书中必须写明申诉人和被申诉人的自然状况(由监护人或委托人代理的,因写明代理人的有关情况),申诉的要求,事实与理由,并可提供有关的法律、法规依据。

(2)口头提出申请的,受理机构应当记录申诉人的基本情况、申诉的主要事实、理由、时间等。

2、审查受理:

学生申诉办公室接到学生或监护人的申诉材料后,收到申请书5日内进行审查,认为符合受理条件,应当受理,并通知当事人;不符合受理条件的,也应通知申诉人不予以受理,并说明理由,做好记录。

3、调查听证

(1)学生申诉办公室接到学生或监护人的申诉材料后,组成三人以上的调查组,对申诉的内容进行调查、核实,并作笔录;

(2)校内学生申诉办公室受理的申诉案件,要在深入调查的基础上,取得佐证材料,然后召开学校领导、教师、家长和学生以及被申诉对象等方面人员参加的听证会,进一步核实案由作好笔录;

(3)调查、听证过程的笔录或听证材料的记录,由当事人签字后存入档案。

(4)申诉受理办公室成员与申诉事项有直接利害关系者,应回避由其他成员代为受理。

4、作出处理决定

申诉办公室应当在收到申诉书决定受理的十五日内,在对申诉事项进行全面调查核实的基础上,作出处理决定,并以书面形式通知当事人,由当事人签字后存档。

在处理申诉案件时,如当事人自愿,可主持调解,达成协议。如需要,可拟定调解书,双方签字,调解书与处理决定书具有同等效力。

申诉办公室作出的处理决定,要制成处理决定书,由申诉办公室成员签名,并加盖学校公章。

不服申诉处理决定的,可于收到处理决定书之次日起十五日内以书面形式提出再申诉,以一次为限,附原申诉书及原处理决定书。

受理小组在收到再申诉书五日内召开会议,并于会后十五日内作出书面处理决定书。如逾期未作处理或对再处理决定不服的,申诉内容涉及人身权、财产权的,申诉人可依法提出诉讼。如需撤回申诉或再申诉,可在申诉办公室作出处理决定前申请撤回。

第九条【党团组织】第九条学校设立中国共产党基层组织,执行《中国共产党章程》。党支部在学校起政治核心、监督保证和战斗堡垒作用。党支部根据教育局党委的要求,围绕党的中心工作和学校中心工作开展支部工作。通过党章、党的文件制度规定以及支部的组织教育、管理党员,并通过党员和开展思想政治工作来密切联系并带动广大群众。

学校设立团支部,在党支部领导下开展工作。

第十条【内设机构】学校设校长1名,党支部书记1名,副校长1名。学校设置学生发展部、教师发展部、文化交流部和后勤保障部等职能部门,其主要职责分别为。

教师发展部:负责教学常规管理、学科课程改革的实施、招生与毕业班管理、国学、学业水平监测、教学类信访投诉处理、教学宣传与信息报送等。完成教学目标计划、实施、检查、评价、考核、总结,和学校负责教学赛课、支教工作、考务管理、现代信息技术、实验教学、教学开放、学科节活动、学籍管理、教学档案等,就学校教学质量、效益向校长负责。负责学校课程研发、管理、总结、评价,指导课程实施。抓好教师专业化发展规划与培训、课题管理与成果总结推广、专家(名师)工作、教师讲坛、科研宣传与信息报送、档案管理等,完成科研目标计划、实施、检查、评价、考核、总结,就科研质量、效益向校长和学校负责。

bet365安全么学生发展部:根据学校发展规划,制定德育规划与年度德育工作计划,撰写年度德育工作总结与德育工作经验或专题报告。构建“人人都是德育工作者”的机制,不定期组织班主任(副班主任)会议、培训或形式多样的交流,指导班主任(副班主任)开展班级管理工作,树立优秀班主任典型,及时总结与交流经验,提高班主任(副班主任)专业化水平。建立健全各项考核激励的规章制度,认真组织实施班级常规评比、优秀班级(学生)评选、学生综合素质发展性评价、(正副)班主任考核与评优等工作,不断完善评价考核激励机制,促进德育管理和谐发展。组织与指导学校值周组有效履职岗位工作;督促与指导值周组做好班级常规管理的检查与评价工作;指导值周班级、学生参与自治管理。加强爱国主义教育、礼仪教育、环境教育、责任感教育、心理健康教育等德育课程建设,开展法制、心理健康、廉政、国防等体验教育活动。认真组织升(降)旗仪式、校园传统节日、校外实践等大型活动,督促与指导班级落实学生校园生活班级活动。加强少先队组织建设,组织与指导少先队开展大队(中队)活动,抓好学生干部的培养,不断提高学生的自主管理能力。在学校办学思想的指导下,根据“教育性、艺术性与生态性”相结合的原则,做好校园文化建设的具体工作;组织与指导班级开展个性化班级文化建设。构建“学校、家庭、社会”三结合的教育网络,加强“家校共育”机制建设,健全学校家长委员会(班级家长协会)组织,定期组织召开家长委员会、家长会,有效整合校内外教育资源,形成教育合力。切实加强学生安全、卫生、维稳的教育与管理,建立与完善安全、卫生、维稳工作的长效机制,确保校园安全万无一失。完成上级或学校交办的其它工作。

文化交流部:

1、负责对外交流的全面工作,制定本部门的工作计划并认真实施,带领本部门人员努力完成职责范围规定的工作任务。围绕学校的对外交流工作,积极主动地为教学、科研和广大师生服务。

2、协助学校领导做好学校的外事工作。负责制定学校有关的外事政策、规划、制度及措施。

3、负责对外交流具体工作,负责与国(境)外学校和教育机构联系,建立交流关系和开展项目合作。

4、负责本部门工作人员的业务培训工作。

5、协同学校其他部门做好来校讲学、任教的外国专家或教师审核、报批、聘请和安置等工作,负责对外交流的接待工作。

6、负责涉外活动的组织以及涉外事项的审批。

7、协助学校有关单位组织国际学术会议,开展对外宣传工作。

8、遵守保密纪律,做好外事保密工作。

9、完成学校党政领导和办公室领导交办的其它工作。

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学校内设机构负责人的任命机制为校长任命制。

第十一条【管理制度】学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。

学校内部管理制度立、改、废的程序为:学校行政会、支委会讨论通过——提交教代会讨论通过——教职工大会讨论通过——形成决议并报上级机关审批——组织实施。

第十二条【教育教学】学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

(一)学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。

(二)实行班级与走班授课制。

(三)学校按规定开设国家课程与地方课程,自主开发校本课程,校本课程开发原则为以校为本,以人为本。国家课程校本化实施、地方课程特色化实施、校本课程生长性实施。

(四)学校教育教学活动的原则为培养走向生命卓越的具有基础性学习力、差异性发展力、内生性创新力、开放性共享力的现代学子,为培养未来的合格建设者与优秀接班人奠基。

第十三条【校务公开】学校依法依规实行校务公开。

(一)主动公开的事项。

1、关于重大决策的事项:学校中远期发展和年度实施计划及其完成情况和年度工作总结、办学体制、内部管理体制及教育教学改革的举措和实施情况及重要规章制度的制定、修定等。

2、关于组织人事工作的事项:学校内部机构的设置、变更,中层干部竞聘上岗、教职工竞争上岗和招聘、竞聘录用情况,发展党员的考察、公示等情况。

3、关于财物管理的事项:学校的基本建设、维修项目、重大设备和大宗物资采购及投资情况;学校固定资产新增、报废、转出等情况;年度、法人和领导干部经济责任审计情况。

4、关于教职员工切身利益的事项:职称评聘、调资政策、评优评先的条件,评选过程和结果等情况;教职员工福利待遇、贫困职工救助等情况。

5、关于学生管理工作的事项:学生各类先进、荣誉称号的评选条件和结果;学校收费项目、标准和文件依据;招生计划及其执行情况;特困生救助等情况。

6、其它事项:如学校或个人因违犯法律法规、党纪、政纪被有关机关追究责任情况;学校完成教育工作目标管理责任书情况,督导评估结果;学校教职员工、学生有关伤害事故处理情况。

(二)依法公开工作机制。

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(说明:学校可建立具有学校特色的校务公开制度,创立符合校情、体现学校特色和文化的校务公开渠道和机制,切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。)

第十四条【纠纷解决机制】学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第十五条【办学监督】学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各对学校工作的意见和建议。

第三章学生

第十六条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者,即取得学校学籍,为学校学生。

第十七条【学生权利】学生享有下列权利:

(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、毕业证书;借读的学生完成规定学业后获得相应的成绩证明和品德评定证书。

(三)对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

(四)法律、法规规定的其他权利。

第十八条【学生义务】学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规和学校管理制度;

(二)努力学习,立志成才;

(三)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(四)按规定缴纳相关费用;

(五)法律、法规规定的其他义务。

第十九条【学籍管理】学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法依规对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第二十条【学生评价】学校综合运用观察、交流、测验、

实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式,为学生建立综合、动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第二十一条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

第四章教职工

第二十二条【教职工组成】学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十三条【教师聘用】学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及成都市高新区社会事业局、学校相关规定聘用教职工,实施竞聘上岗。

学校依据《劳动法》《劳动合同法》与聘用人员签订劳动合同。

第二十四条【教职工考核与奖惩】第二十四条学校建立教职工年度考核制度,考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。

学校按照法律、法规和相关规范性文件规定,制定学校教职工考核与奖惩制度。

学校对在工作中表现优异,为教育事业和学校作出突出贡献的教职员工,经民主程序,按照相关规定予以奖励,报请上级批准授予荣誉称号。

学校有权对违反师德要求、学校规章制度和劳动纪律的教职员工,视情况报请上级部门批准给予警告、记过、降薪、解聘、辞退等处分。

第二十五条学校教职工的权利主要包括:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

第二十六条学校教职工应当履行的主要义务:

(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第二十七条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和成都市、高新区的有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则为公平、公正、公开,鼓励多劳多得。绩效工资分配方案由全体教职工参与制定,由教职工大会表决通过后实施。

第五章学校与家庭、社会

第二十八条学校主导,联合社会、家庭,建设合作平台,形成长效机制,推动学校、家庭、社会三结合育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第二十九条【家长委员会】

第一、总则

1.成都墨池书院小学学生家长教育委员会(以下简称“家委会”)是现代学校发展的需要,它是家校共育的重要力量,是学校、家庭的桥梁,是学校的同盟军、参谋和咨询机构。

2.家委会由校级家委会、班级家委会两级构成,在学生发展部、班主任老师的直接领导下工作。

第二、委员的产生与条件

3.家委会成员由在校就读的学生家长(原则上要求法定监护人)组成,学生毕业或转学后自动退离,每两年改选一次。

4.各级家委会成员均需要有较高文化素养,充分理解、支持学校工作,热心教育,热心公益,有积极主动的工作态度及比较充裕的工作时间,愿意服从学校的工作安排。

5.班级家委会的产生流程:本人自愿申请,班主任组织科任教师集体讨论通过,报学生发展部备案。学校家委会的产生流程:学生发展部在班级家长委员会正副主任中选拔产生。

6.构成:家委会主任(1人),副主任(1人),组织委员(1人),后勤财务委员(2人),具体分工如下:

主任工作内容:主持家委会全面工作,包括年度工作计划、工作总结的拟定,会议、活动等的组织工作,特别注意做好家长与老师之间各项事务的协调、沟通工作。

副主任工作内容:协助主任开展工作,接受主任委托主持家委会工作或重大活动。

组织委员工作内容:负责做好各项活动的策划、组织、联络、宣传等具体工作。

后勤财务委员工作内容:负责班级经费的管理使用,班级各项活动的后勤保障,及时公开班级活动经费的收支情况等。

第三、委员的权利与义务

7.理解学校的办学理念、发展目标和培养目标,与学校、班级齐心协力培养孩子。主动正面宣传学校办学成果、学生发展业绩,自觉维护学生、教师、学校的合法权益和良好声誉。

8.通过正常渠道逐级向学校反映有关问题或提出合理化建议。

9.积极参与并配合班级、学校举行的重大教育活动,促进学生的全面发展。

10.与其他家长保持密切联系,广泛听取家长的意见、建议和合理要求,及时向学校反映家长们所关注的问题,向其他家长做好宣传、疏导、解释工作。

11.向广大家长传达学校相关精神,积极为学校发展贡献力量,协助学校开展各类活动。

12.向学校或班级推荐优秀教育资源,丰富学生课程,在学校批准后组织开展社团学习活动。

13.协助学校开展家长学校工作,以加强家庭教育为主线,通过多种渠道大力开展家庭教育工作,推广成功经验,促进家庭教育与学校、班级教育协调一致。

14.配合学校,主持家长志愿者工作,为孩子们提供各种教育服务。

15.对学校有突出贡献的家委会成员,由学生发展部上报学校党支部给予表彰或奖励。

第四、附则

16.家委会必须遵照中华人民共和国法律法规开展工作,弘扬社会主义核心价值观,传递正能量,坚决抵制各种不良因素侵袭学生。

家委会须遵照学校各项制度开展工作,坚决维护学校正常教育教学秩序,不得干预学校正当的教育教学管理。

家委会的所有活动均属义务服务,有关活动的经费实行由参加活动的学生家长自愿筹集或向社会募集,本着公平、公开、节约的原则开支。家委会所有活动属于非盈利公益活动,家委会不得开展商业活动。

其他未尽事宜由家委会商定。

本章程自公布之日起执行。

第三十条学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校邀请社区和家长代表参与学校民主管理,邀请第三方评价机构,对学校进行公正、公开、公平的评估,以形成多层次、多渠道、多类型的学校评价体系。

第三十一条学校建立校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第三十二条【对外合作交流】学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,开发国际合作课程,不断扩大对外交流,促进文化互通,国际理解,拓展教育视野,提升办学水平。

第六章学校资产及财务管理

第三十三条【经费来源】学校办学经费包括财政拨款。

第三十四条【资产管理】学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

(说明:本条依据是《教育法》第七十条、七十一条的规定,学校可结合实际情况提出相应的保护措施。)

第三十五条【财务管理】学校执行国家统一的会计制度,学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。

学校依据《事业单位财务规则》(财政部令第68号)和《中小学校财务制度》(财教〔2012〕489号),按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。

学校基建项目严格按照成都高新区教育系统建设项目管理办法执行、设施设备采购的按照《成都高新区政府集中采购目录及采购限额标准》执行。

第三十六条【学校收费管理】学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,严格落实收费公示制度。

第七章附则

第三十七条【章程生效程序】本章程完成学校校内审定程序后经成都市高新区社会事业局核准、登记机关核准后生效。

第三十八条【法治统一原则】本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及高新区社会事业局政策文件执行。如有抵触,以法律、法规、规章及高新区社会事业局规范性文件为准。

第三十九条【章程修订程序】本章程的修订由墨池书院小学行政提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报成都市高新区社会事业局核准后生效。

第四十条【章程解释】本章程由成都墨池书院小学负责解释。

第四十一条【公布实施】本章程经上级主管部门核准自公布之日起实施。

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